Miten ”kompetenssitutkaa” luetaan?

Kompetenssikartoituksen aikana vaihto-ohjelmaan osallistujat antavat ennen ulkomaanharjoittelua ja jälkeen arvion oman henkilökohtaisen kompetenssiprofiilin senhetkisestä tilasta sekä sen kehityksestä. Tämä kompetenssiprofiili esitetään COMPASS-tietokannassa kahden ”kompetenssitutkan” muodossa, joista kumpikin sisältää 6 kategoriaa.

COMPASS-kompetenssikartan mukaisesti kompetenssiarviointi koskettaa neljää aluetta: vieraan kielen taidot, ammatilliset taidot, sosiaaliset ja henkilökohtaiset taidot.

Vaihto-ohjelmaan osallistujat käyttävät arvioinnissaan asteikkoa 0 – 6 ilmoittaen, missä määrin ”osaamistasokuvauksen” eri tasot pätevät heihin.

Arviointi	Tieto/Kokemus
0	Tästä minulla ei ole tietoa, en ole koskaan kokeillut.
1	Tämän olen oppinut, mutta en ole koskaan kokeillut.
2	Tämän olen jo aiemmin tehnyt, minulla on siitä vähän kokemusta
3	Tämän olen oppinut, mutta kokemusta on kertynyt vielä vähän
4	Tämän osaan aika hyvin, minulla on siitä jonkin verran kokemusta
5	Tämän osaan hyvin, minulla on siitä paljon kokemusta
6	Tämä on erikoisalani, minulla on siinä laajat tiedot

COMPASS-tietokanta laskee annetuista arvioinneista jokaiselle kompetenssikategorialle keskiarvon, joka näyttäytyy vastaavassa ”kompetenssitutkassa” linjana. ”Kompetenssitutka” antaa täten yleiskuvan siitä, millä alueilla vaihto-ohjelmaan osallistujat näkevät vahvuuksiensa ja heikkouksiensa olevan. Ne eivät kuitenkaan vielä kuvasta tosiasiallista kompetenssitasoa: Monet vaihto-ohjelmaan osallistujat ovat taipuvaisia arvioimaan omat kykynsä vähäisempinä kuin ne todellisuudessa ovat. Toiset esittäytyvät parempina ollakseen vaarantamatta mahdollisuuksiaan harjoittelupaikkaan.

Siksi itsearviointi tulee konkretisoida, täydentää tai tilanteen mukaan korjata neuvontakeskustelun tai haastattelun edetessä. Koska COMPASS-menetelmässä on kyse lisääntyneiden kompetenssien näkyväksi tekemisestä, tulisi ennen ulkomaanoleskelua laaditun kompetenssiprofiilin olla mahdolllisimman realistinen. Lähtöarvioinnin ollessa liian korkea on kompetenssin lisääntyminen tuskin huomattavissa.

Osaamistason arvio toisella kertaa, ulkomaanoleskelun lopussa tapahtuvassa kompetenssikartoituksessa, pitäisi olla korkeampi ulkomailla hankittujen kokemusten ansiosta. Sen tulokset näkyvät ”kompetenssitutkassa” toisena linjana, joka ihannetapauksessa on ensimmäisen linjan yläpuolella, jolloin henkilökohtainen kompetenssien lisääntyminen eri kompetenssikategorioissa tulee näkyviin. Koska tällaisen esitystavan perusteella ei voi päätellä, missä ympäristössä kompetenssin lisääntyminen saavutettiin, on sitä täydennettävä oppimissuoritusten kuvaamisella e-portfoliossa.

Näiden oppimissuoritusten asettaminen COMPASS-kompetenssikartan eri tasoille on riippuvainen kompetenssikartoituksen muodosta.

Kaikkien COMPASS-kompetenssikartan sisältämien ”osaamistasokuvausten” valinta mahdollistaa sellaisten hakijoiden kompetenssitason arvioinnin, joiden lähtötaso tai työkokemus ei ole tarkoin tiedossa. Kompetenssikartoituksessa saatujen tulosten perusteella voidaan täten tasojen mukaisesti sopia oppimistavoitteista ja tämän jälkeen konkretisoida kompetenssikartoitus.

Kohderyhmän tai ammatillisen suuntautumisen huomiointi kompetenssikartoituksessa (tasojen määrän vähentäminen, ”osaamistasokuvausten” laajentaminen ammatillisesti suuntautuneilla osaamistasokuvauksilla) helpottaa tulosten järjestämistä COMPASS-kompetenssikartan taitotasoille.

Se, onko vaihto-ohjelmaan osallistuja saavuttanut sellaisen kompetenssitason, joka vaaditaan tutkinnon suorittamiseen liittyen, täytyy määrittää syventävässä keskustelussa osallistujan sekä vastaanottavan ja lähettävän yksikön välillä.