5 Documentation des prestations d’apprentissage :

Le certificat COMPASS documente les prestations d’apprentissage fournies et les compétences acquises pendant le stage à l’étranger par deux « radars de compétence » ainsi que par les descriptions figurant dans le « e-portefeuille ». L’auto-évaluation des participant(e)s sera complétée par des descriptions de confirmation des organisations d’envoi et d’accueil.

Cette étape de la démarche COMPASS vise à intégrer activement les participant(e)s à la mobilité dans la réflexion et la formulation de leurs prestations d’apprentissage.

Le certificat COMPASS sera joint ensuite comme annexe à l’Europass-Mobilité pour bien visualiser le processus d’apprentissage individuel et représenter les acquisitions de compétence dans différents domaines.

Conseils pratiques :

Pour votre projet de mobilité, établissez un modèle de certificat COMPASS que vous pourrez adapter selon les besoins.

Envoyez ce modèle à vos participant(e)s à la mobilité pendant leur séjour à l’étranger en leur indiquant qu’ils/elles peuvent collaborer activement aussi à leur documentation dans le certificat COMPASS en décrivant leurs prestations d’apprentissage dans leur « e-portefeuille ».

Proposez éventuellement votre assistance pour la formulation des résultats d’apprentissage.

Le « carte de compétence » COMPASS peut ici vous faciliter le travail lors de la formulation et l’affectation des prestations d’apprentissage en fonction des compétences. Comme cette matrice existe en sept langues européennes, le partenaire peut également connaître les domaines de compétence auxquels les résultats d’apprentissage décrits dans le certificat COMPASS se réfèrent.

Rédigez, dans la mesure du possible, la description des résultats d’apprentissage par rapport aux prestations d’apprentissage conclues auparavant et essayez de décrire le mieux possible les arésultats d’apprentissage dans les quatre domines de compétence de la carte de compétence COMPASS pour documenter la valeur du stage à l’étranger tant au niveau professionnel qu’au niveau social personnel et interculturel.